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陽臺上的小鳥閱讀理解
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陽臺上的小鳥閱讀理解
陽臺上的小鳥
雨，沙沙沙……
一只美麗的小鳥，在雨絲里飛來飛去，吱吱吱地叫。它飛到我家的陽臺上，用嘴啄著身上濕漉漉的羽毛。
忽然，我看見媽媽走了過來。
“下雨了嗎？”媽媽說著要去陽臺。原來，陽臺上伸出的竹竿，晾著我的一件衣裳。
我連忙拉住媽媽，用手指了指躲在陽臺上的小鳥，輕聲說：“媽媽，小鳥在躲雨，別嚇著它�！�
媽媽看著小鳥，笑了笑，轉(zhuǎn)身走進廚房。
1．照樣子再寫幾個這樣的詞語。
飛來飛去________ _________
濕漉漉 ________ ___________
2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。
一只小鳥在（ ）飛來飛去。它停在（ ）躲雨。我拉住要去收衣服的媽媽，要她（ ）。
3．在（ ）里填上合適的詞語。
�。� ）的羽毛（ ）的小鳥（ ）地叫（ ）地說
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美麗的________
清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。
中午，我也要到溪邊站上一會兒。微風(fēng)吹來，水面上泛起層層魚鱗波紋。倒映在溪中的景物，一會兒聚攏，一會兒散開，又聚攏，又散開……等到水波平靜時，樹兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，月影靜靜躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也高興地跑到水里來了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我?guī)нM了一個神話世界。
�。�1）把文章的題目補充完整。
�。�2）寫出下面詞語的反義詞。
聚攏——（ ） 增添——（ ）
�。�3）本文是按什么順序來寫的？把有關(guān)詞語寫出來。
____________________________________________________
閱讀短文，然后回答問題
一只巴掌也能拍響
她從小就“與眾不同”，因為小兒麻痹癥，不要說像其他孩子那樣歡快地跳躍奔跑，就連平常走路都做不到。寸步難行的她非常悲觀和憂郁，當醫(yī)生教她做一點運動，說這可能對她恢復(fù)健康有益時，她就像沒有聽到一般。隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，________，她拒絕所有人的靠近。但也有個例外，鄰居家那個只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的，老人非常樂觀，她非常喜歡聽老人講故事。
這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的.歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說道：“我們?yōu)樗麄児恼瓢桑 彼泽@地看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌��？”老人對她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個初春，風(fēng)中還有幾分寒意，但她卻________感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑，說：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的！”
那天晚上，她讓父親寫了一張紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。從那之后，她開始配合醫(yī)生做運動。無論多么艱難和痛苦，她都咬牙堅持著。有一點進步了，她又以更大的受苦姿態(tài)，來求更大的進步。甚至在父母不在時，她自己扔開支架，試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑。她要行走，她要奔跑……
11歲時，她________扔掉支架，她又向另一個更高的目標努力著，她開始鍛煉打籃球和參加田徑運動。1960年羅馬奧運會女子100米跑決賽，當她以11秒18第一個撞線后，掌聲雷動，人們都站起來為她喝彩，齊聲歡呼著這個美國黑人的名字：威爾瑪·魯?shù)婪颉Ｄ且粚脢W運會上，威爾瑪·魯?shù)婪虺蔀楫敃r世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個黑人奧運女子百米冠軍。
任何時候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊；任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走。
(1)文中的橫線上，依次應(yīng)填入的詞語正確的一項是
A．甚至 終于 突然
B．甚至 突然 終于
C．終于 突然 甚至
D．突然 甚至 終于
請畫出描寫老人動作的句子，并寫出你對這位老人的評價。
________________________________
仿照文中的最后一個自然段，把你的感受表達出來。
任何時候都不要________，哪怕________。
任何時候都不要________，哪怕________。
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