1、孩子只想爭第一，肯定是有其“歷史背景” 這個(gè)“歷史背景”往往跟父母本身有關(guān)。要么是父母有意無意間給了孩子爭第一的心理暗示，要么是父母給予孩子關(guān)注太少，導(dǎo)致孩子缺乏被認(rèn)同感，凡事爭第一來吸引父母的注意，贏得他在父母心目中的地位。 2、孩子從小在贊美中成長，缺乏合理的批評和必要的懲罰，心理很脆弱 現(xiàn)在提倡賞識教育，“你太棒了”、“你真聰明”，贊揚(yáng)之聲泛濫無敵，父母總是把孩子夸得太強(qiáng)、捧得太高，讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺：我什么都會，我什么都行，我最厲害，我最聰明……久而久之，孩子只愛聽表揚(yáng)、受不了批評，只能贏、不能輸，一旦不如意，就會失去心理平衡，精神防線崩潰，無法面對失敗。 3、父母包辦代替，孩子沒有自己經(jīng)歷困難和解決困難的機(jī)會 孩子自己想疊被子，興致勃勃，手忙腳亂，媽媽卻說：“你這么小，哪疊得了這么大的被子，媽媽來弄，你去玩吧!”孩子自己想洗小衣服，媽媽說：“你哪里洗得干凈，我來吧!”父母總是幫助孩子打理好生活中的.一切事務(wù)，什么都不需要操心，沒有機(jī)會面對生活中的困難，也不會想辦法解決困難。父母的好心，讓孩子喪失了嘗試的機(jī)會和努力的欲望，這絕不是幫助!這只能使孩子遇到挫折時(shí)無法承受，耍賴、逃避、退縮、放棄。 4、父母排除一切干擾，打造一帆風(fēng)順的環(huán)境，孩子缺乏適應(yīng)力和抗挫力 父母總是希望竭盡所能為孩子提供盡量好的成長環(huán)境，孩子從小便是一帆風(fēng)順、養(yǎng)尊處優(yōu)，沒有磨難。當(dāng)面臨別人或者社會施加的壓力時(shí)，孩子缺乏適應(yīng)環(huán)境的能力和抗挫折的能力，遇到失敗，又怎能“輸?shù)闷稹蹦? 怎么讓孩子輸?shù)闷穑?1、幫助孩子建立正確的競爭意識和成敗觀 不要以為孩子小，其實(shí)很多道理，都是在日常生活中潛移默化的。要讓孩子明白：在人生的漫長旅途中，每個(gè)人都會面臨挑戰(zhàn)、遇到挫折，唯有接受了“勝敗乃兵家常事”、“失敗乃成功之母”，才有信心和勇氣去戰(zhàn)勝困難。有了輸?shù)姆e累，才有贏的希望! 每個(gè)人都有所長、有所短，你不可能在所有的競爭中都是強(qiáng)者。競爭中輸和贏都是自然的事情，我們應(yīng)該坦然接受! 追求某件事情的成功，不是為了得到表揚(yáng)、為了虛榮，而是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的喜歡，興趣是一種動(dòng)力，從中獲得快樂。所以，“成功”是把一件事情盡心盡力地完成，而非把別人打敗! 2、成長比成功更重要，有進(jìn)步就是收獲 可能每個(gè)孩子都會經(jīng)歷“輸不起”的心理階段，別著急，讓孩子慢慢成長，慢慢理解成長比成功更重要、享受過程比贏得勝利更重要。引導(dǎo)孩子不要把“結(jié)果”作為唯一的關(guān)注重點(diǎn)，只要孩子勇于嘗試，并且付出了努力，那就是最大的進(jìn)步。孩子在競爭中發(fā)現(xiàn)了許多的樂趣，玩的很開心，孩子有足夠的耐心，能堅(jiān)持把一件事情做完，這些都是收獲。即便失敗，也不代表自己沒用，家長要幫孩子分析原因?qū)で蠼鉀Q之道。
孩子太好強(qiáng)該怎么辦？
2016-07-04
孩子不上進(jìn)，是個(gè)問題，孩子太好強(qiáng)，也是個(gè)問題。于是，本期家長沙龍里，大家就此展開討論。
幽蘭：我從我女兒口中聽到一件事，她有一個(gè)同學(xué)為了不讓競爭對手在學(xué)習(xí)上超越自己，竟把競爭對手的作業(yè)本藏起來，這讓我很驚訝。也有一個(gè)小學(xué)女生，為能升入好的初中而患了失眠癥。坦白地說，這是就業(yè)壓力、家長的過高期望、虛榮攀比等一些因素造成的。
大羅山：孩子有上進(jìn)心，自然是件好事，但是太要強(qiáng)了，走極端就不見得是好事了。我覺得家長要擯棄世俗的眼光，用平和的心態(tài)，幫助孩子全面健康成長，這才是真正的素質(zhì)教育。不要只看分?jǐn)?shù)，讓孩子在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，以便他們將來更好地適應(yīng)工作競爭和生存競爭。同時(shí)，要及時(shí)對孩子開展挫折教育。要強(qiáng)的孩子進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)習(xí)有斗志。但天外有天，由于期望值較高，受挫的概率也較高。所以孩子過于要強(qiáng)時(shí)，特別是盲目自信時(shí)，家長要適當(dāng)潑一些冷水，也未嘗不可。另外，當(dāng)他們競爭受挫時(shí)，家長要及時(shí)跟進(jìn)，適時(shí)安慰，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓孩子明白“勝敗乃兵家常事”，樹立起正確的競爭觀。
且聽風(fēng)吟：我有個(gè)朋友的女兒，正是上幼兒園的年紀(jì)，與小朋友們一起玩游戲，在比賽中，她只能贏，不能輸，一輸就哭。其實(shí)，我們覺得她各方面都挺棒的。所以，我從不拿自家孩子與別的孩子作比較，只要看到孩子自身的進(jìn)步就可以了。
蕭蕭：我覺得孩子太好強(qiáng)和他的家庭成長環(huán)境有很大的關(guān)系，很多家長對孩子說，不和別人作比較，只和自己的進(jìn)步作比較就可以了。其實(shí)這已經(jīng)是給孩子灌輸了輸贏的觀念了，所以孩子們才每次都想要贏而害怕輸了。我覺得家長還得琢磨琢磨引導(dǎo)的技巧。我們家長教給孩子什么，孩子就會學(xué)什么。輸贏并不重要，重要的是參與的過程。
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