語(yǔ)文選擇題命題特點(diǎn)：由于語(yǔ)言類學(xué)科必須陳述清楚,因此能夠考察大家的命題方向只有兩種手法,第一種方法,就是將正確答案出的像錯(cuò)的,第二種將干擾選項(xiàng)設(shè)置的正確無比.因此做題時(shí)要注重比較選項(xiàng).

　　語(yǔ)文命題大致順序,第一道(或前兩道)純記憶,多音字或錯(cuò)別字,這個(gè)自己掌握.

　　第二道成語(yǔ)題應(yīng)注重兩方面,第一關(guān)注成語(yǔ)的褒貶(或中性)詞性,第二關(guān)注成語(yǔ)的使用對(duì)象.

　　第三道病句題最大的特色是,假設(shè)我什么都不知道,光看文字能不能說清楚一件事(或連貫的事),即大家需要扮演什么都不知道的一個(gè)角色,不主觀臆斷的情況下,聽到這句話后能不能明白說了什么,能清楚明白的認(rèn)為對(duì),模棱兩可的就可能有歧義.有人說我這么做題有些牽強(qiáng),但是語(yǔ)言類學(xué)科的本質(zhì)就是把話說清楚,句子本身不能夠產(chǎn)生歧義,可以從這方面著手,就不要去死記硬背什么指代不明、語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯不當(dāng)?shù)葋y七八糟的錯(cuò)誤類型了.

　　第四道排序的題有明顯的暗示點(diǎn),每句話開頭幾乎都有關(guān)聯(lián)詞或轉(zhuǎn)折詞,統(tǒng)一性質(zhì)的關(guān)聯(lián)詞按表達(dá)強(qiáng)烈程度升序,轉(zhuǎn)折放在后半部分,如同時(shí)、或者、并(且)、一旦、但是等,可以按照這類暗示詞的語(yǔ)調(diào)升降與轉(zhuǎn)折來做題,能降低難度.