我們應(yīng)該如何快速的進(jìn)入到緊張的高三生活?我們又該如何把握高三的每一刻時(shí)間?

　　在這里與大家分享一下如何快速進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)氛圍的，希望對(duì)大家有幫助。

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　　在桌子的顯眼的地方貼兩張便利貼，一張寫(xiě)下自己的理想目標(biāo)與激勵(lì)自己的話，用透明膠之類(lèi)的固定在桌子上。另一張寫(xiě)下每天需要完成的目標(biāo)和作業(yè)，由每天早晨到教室開(kāi)始計(jì)劃，寫(xiě)好后貼在桌子上，然后一天都按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　提示：幾乎每個(gè)人在一年的學(xué)習(xí)中都會(huì)有放棄的念頭，但通過(guò)這兩樣物品我相信我們會(huì)在第一時(shí)間把這個(gè)念頭打消。

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　　做難題時(shí)不要覺(jué)得題目難就出現(xiàn)沮喪的念頭，要樂(lè)觀的想“我又發(fā)現(xiàn)一道不會(huì)做的題目，只要學(xué)會(huì)這一題我又提高自己的成績(jī)了”只有這樣整個(gè)人才能變得陽(yáng)光向上，變得充滿活力與斗志。

　　提示：一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)在高三的學(xué)習(xí)中很重要，一個(gè)好的心態(tài)能給我們帶來(lái)無(wú)止境的學(xué)習(xí)欲望。

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　　優(yōu)先學(xué)習(xí)自己最薄弱的那部分內(nèi)容，不要覺(jué)得某個(gè)地方不懂沒(méi)關(guān)系，高三新生及時(shí)補(bǔ)還來(lái)得及，等到下學(xué)期才發(fā)現(xiàn)自己有一部分內(nèi)容不懂再去補(bǔ)就來(lái)不及了

　　高三新生來(lái)得及的原因很簡(jiǎn)單：那時(shí)候的題目并不是很難可以在題目中記憶學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn);但是下學(xué)期的`題目是很難的，只有熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)才能做題

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　　聽(tīng)老師講課時(shí)要注意時(shí)常問(wèn)自己“這些我都會(huì)嗎”如果覺(jué)得明白了相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)而且會(huì)做老師講的例題，我們就可以開(kāi)始自習(xí)我們不會(huì)的那部分內(nèi)容。高三的時(shí)間是很寶貴的，不能把大量時(shí)間放在已經(jīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)上，在高三復(fù)習(xí)階段老師講的課也是為不懂的同學(xué)講的，既然自己懂了就不能浪費(fèi)時(shí)間。

　　提示：上課時(shí)要注意老師講課的進(jìn)度，不能丟失了老師所講而自己不會(huì)的上課內(nèi)容。上課疲勞的時(shí)候建議來(lái)一支三勒漿抗疲勞液，讓您恢復(fù)最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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　　做完題目考完試之后把不會(huì)的和做錯(cuò)的都盡快的獨(dú)自找老師解決，不要覺(jué)得老師上課會(huì)講就等著老師上課講。聽(tīng)老師上課講題目與主動(dòng)問(wèn)老師相比有兩個(gè)不足：1.老師上課為了全班都能聽(tīng)懂講的比較慢 2.老師不知道你哪里不懂所以不會(huì)重點(diǎn)突出講你不懂的知識(shí)點(diǎn)。

　　提示：一般老師是很樂(lè)意為你解答的，所以不要害怕。鼓起勇氣去問(wèn)問(wèn)提吧!

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　　睡前的時(shí)間也要好好利用，在寢室熄燈前我們可以拿出我們的速記本來(lái)鞏固英語(yǔ)單詞;讀背數(shù)序公式化學(xué)方程式......總之不能浪費(fèi)睡前的十幾分鐘。

　　提示：在熄燈后就不要“挑燈夜讀了”早點(diǎn)睡覺(jué)養(yǎng)足精神為明天奮斗才是正確的選擇，白天學(xué)習(xí)了一天，晚間復(fù)習(xí)很容易感覺(jué)疲勞，建議一支三勒漿抗疲勞液，幫你恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，加油!

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　　注意多運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合才能讓自己學(xué)得更好。在下課的時(shí)間可以在走廊上走一走或者做一個(gè)眼保健操。(每天用眼過(guò)度，視力下降，推薦艾爾悠緩解視疲勞膠囊，幫助您緩解視疲勞)不能讓自己超負(fù)荷學(xué)習(xí)，身體垮了學(xué)習(xí)也就不能繼續(xù)了。

　　提示：在晚自修第2節(jié)課下課后可以到操場(chǎng)去跑一圈，跑步可以放松身體緩解疲勞。

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　　在做題時(shí)多問(wèn)自己“為什么”，不要覺(jué)得一道題會(huì)做了就完事了，我們做題的目的是高考，所以要努力明白每一題的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，而不是“我知道某個(gè)選項(xiàng)是對(duì)的所以其他選項(xiàng)是錯(cuò)的”我們還要明白為什么其它選項(xiàng)是錯(cuò)的，哪里錯(cuò)了，怎么改正。

　　提示：不要覺(jué)得這樣做沒(méi)意義，只有這樣我們才算是挖掘出了題目的所有價(jià)值。

給人你的基礎(chǔ)這么差，就把每本書(shū)仔細(xì)的看兩遍，然后老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，記住老師講的簡(jiǎn)單的題，自己再做一些基礎(chǔ)的，鑒于你的基礎(chǔ)有限，你就不要去弄復(fù)雜的，只要基礎(chǔ)扎實(shí)了，然后做一些以前的考題就可以了，這是作為一個(gè)經(jīng)歷高三和高考的人給你的建議。(你如果要求太高可不行)