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      語文作文以"感恩"為話題

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      語文迷問答

      2016-01-11

        學會感恩,就像晴朗天空中的一朵白云,為蔚藍的天空送來一絲飛絮。學會感恩,就像一味苦口良藥,給殘酷無情的疾病劃上一個句號。學會感恩,就像一束美麗的鮮花,給勇敢的勝利者獻上深情的敬意。學會感恩,就像一個完美的沙包,包扎那未愈合的傷口。

        學會感恩,就像一個裝滿酸、甜、苦、辣、澀的無味瓶,讓你的人生更加有趣,有“味道”。

        學會感恩,就像一個完美的鬧鐘,把握你生活中的重點,讓你更合理地運用時間。

        學會感恩,就像一支長長的畫筆,讓你勾勒出你人生的線條之美!W會感恩,就像多種多樣的顏料筒,給你的人生增加色彩,讓你的人生欲加豐富多彩,五顏六色學會感恩,就像一個舒適的搖籃,孕育著一個新生命的誕生。      學會感恩,就像一個厚重的獎杯,屬于那成功的中年人們。

        學會感恩,就像一支堅實的拐杖,拄持著老年人的夕陽之美。

        學會感恩,就像晴朗天空中的一朵白云,為蔚藍的天空送來一絲飛絮。

        學會感恩,就像一味苦口良藥,給殘酷無情的疾病劃上一個句號。

        學會感恩,就像一束美麗的鮮花,給勇敢的勝利者獻上深情的敬意。

        學會感恩,就像一句肺腑之言,給陷入失敗困境中的人送去一副催化劑。

        學會感恩,就像山谷中的一聲回響,給山崖下的人們送去回蕩之音。

        學會感恩,就像一條架好的軌道,給迷失方向的人掌握好新的方向。

        學會感恩,就像一個柔和的微笑,送給執(zhí)著于困境的人們,讓他們從困苦中脫穎而出。

        學會感恩,就像一個動人的手勢,指揮你按正確的方向航行,讓你順利地到達成功的彼岸。

        學會感恩,就像一只無形的手,撫摸那受重創(chuàng)的心靈。

        學會感恩,就像沙漠中的一汪清泉,給干渴的土地奉上一點甘甜。

        學會感恩,就像大地上的一棵小草,給廣袤無垠的大地增添了一份鮮綠。

        學會感恩,就像黑暗中的一盞明燈,給空曠幽暗的世界送去一點明亮。

        學會感恩,就像夜空里的一顆星星,給寧靜的夜晚帶來一點光亮。

        學會感恩,就像夏日里的一絲微風,給炎熱的人們捎來一陣清涼。

        學會感恩,就像綠洲上的一場細雨,使青色大地的皮膚欲加滋潤。

        學會感恩,就像杯中的一滴水,給在田野里辛勤勞作的農民,奉上一點心甜。

        學會感恩,就像路邊上的一株野花,為寬闊的道路增加了一道亮麗的風景。

        我們要學會感恩,要有一顆感恩的心。

        如果我們有一顆感恩的心,我們就會明白是誰給予了我們的生命,是誰把我們養(yǎng)大成人,是誰在真正關心幫助我們;我們就會明白有這份盡管可能是不太理想,卻是來之不易的工作是如何的重要;我們更會明白有一個生存的環(huán)境和喘息的空間的彌足珍貴。

        所以,如果我們學會了感恩,就會尊敬我們的長者,努力去替她們做點什么;如果我們學會了感恩,就會體貼、關心自己的親人和朋友,知道他們曾經的關愛,理解他們今天的喜悅、擔憂、甚至痛苦,明白我應該給予的支持和關懷;如果我們學會了感恩,就會珍惜眼前的這份工作,曉得努力工作不是為了別人,正是為了自己;如果我們學會了感恩,就會發(fā)現(xiàn)世界是多么的需要和平與友愛,環(huán)境需要共同去保護……

        讓我們學會感恩吧!


      擴展資料

      作文你不能自己寫嗎?

      您看了下邊的文章,自己會寫出一份最好的作文教育之“育”,應該從尊重生命開始,使人性向善,使人胸襟開闊,使人喚起自身身上的美好“善根”!皩W會認識,學會做事,學會共同做事,學會生存”是現(xiàn)代教育的四大支柱,而感恩教育則是四大教育支柱的`綜合體現(xiàn)。什么是感恩教育呢?就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產生認可并意欲回饋的一種認識,一種情懷和行為,說白了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內容對我們的學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。感恩,說明一個人對自己與他人和社會的關系的正確認識;報恩則是一種責任感。感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),是人生觀、價值觀和世界觀的體現(xiàn),永懷感恩之心,才能從別人那里得到更大的情感回報,F(xiàn)代社會已經成為“獨生子女時代”,“四位老人、兩位父母和一個孩子”的“421”家庭模式成社會的主導,對獨生子女的嬌慣和溺愛,滋長了孩子們的自我意識,一切活動都以自己為中心,在家中是“小皇帝”,在學校則目空一切,眼中只有自己,形成了只知道“我該怎么樣”,不知“該我怎樣...