主要內(nèi)容：

《西湖的綠》這篇課文描寫內(nèi)容以綠為主。課文著重寫了靈隱、蘇堤、花港三處景點(diǎn)綠的特點(diǎn)，文中作者用了近20個“綠”字，酣暢淋漓地揭示了西湖山水的青春與活力，展現(xiàn)了作者對西湖風(fēng)景的獨(dú)特感受，表達(dá)了作者對祖國山河的熱愛之情，同時也使讀者透過西湖的“綠”領(lǐng)略到祖國的生機(jī)勃勃。

解讀文本地位作用：

《西湖的綠》是長春版四年級下冊第三版塊《綠的世界》中的一篇課文，這一版塊包括兩篇正文和一次習(xí)作。本組課文都是描寫景色，感受大自然的，表達(dá)了作者對大自然的喜愛和贊美之情。選編這篇課文的意圖有三點(diǎn)：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受;三是品味優(yōu)美的語言。