原題“為學一首示子侄”為我們理解題旨提供了線索。這位彭老先生的子侄到底多大，有待詳考。不過從輩分上看，是長輩對晚輩的指教、勸導。所以，“示”，就是理所當然的了。但示有明示、暗示之別。暗示帶啟發(fā)性，明示則不然；暗示可培養(yǎng)人的悟性，明示則直以告諭。這位老先生不舉與“為學”有直接關系的例子，讓子侄們一目了然長輩的意圖；而舉貧富二僧去南海的例子，讓后輩領會其中所內涵的道理，悟出其中的喻意，可謂循循善誘，語重心長。