《胖乎乎的小手》教案
【教學(xué)目標(biāo)】：能認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的13個(gè)生字，會(huì)用介賓短語(yǔ)的格式說(shuō)話;正確、流利、有感情地朗讀課文;有關(guān)心長(zhǎng)輩的愿望，并學(xué)著體貼長(zhǎng)輩。
【教學(xué)重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)和書(shū)寫(xiě)本課的生字，朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】：有感情地朗讀課文，并通過(guò)學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)、教育學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，體貼父母。 【教學(xué)準(zhǔn)備】：教學(xué)掛圖、生字卡片、小黑板。
【教學(xué)課時(shí)】：2——課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、 活動(dòng)激趣，揭題引入
1. 看手：請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的小手。(這時(shí)教師觀察，選一雙胖乎乎的小手。)同學(xué)們看看，這雙手胖乎乎的.多可愛(ài)，我們把他畫(huà)下來(lái)吧。
2. 畫(huà)手：讓這位同學(xué)把他的小手壓在黑板上，畫(huà)現(xiàn)手的輪廓。
3. 夸手：告訴同學(xué)們你的小手能做什么?夸夸自己的小手。
過(guò)渡：原來(lái)你們的小手有這么大的本領(lǐng)呢，爸爸媽媽一定很喜歡吧。今天老師給大家介紹的這位蘭蘭小朋友啊，她也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g她的這雙手，為什么呢?讀讀課文我們就知道了。
二、 初讀課文，了解大意
1. 請(qǐng)同學(xué)們自己借助拼音來(lái)讀課文，讀完后告訴老師你讀懂了什么?(出示掛圖)請(qǐng)同學(xué)們看看圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2. 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，讀完后把小黑板上的句子補(bǔ)充完整。
爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。
媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。
姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因?yàn)?。
蘭蘭明白了，大家都喜歡她的畫(huà)，是因?yàn)?。
三、 細(xì)讀課文，識(shí)記生字
1. 請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀課文，在讀的過(guò)程中，標(biāo)出本課的自然段序號(hào)。
2. 師：教師出示生字卡片，讓學(xué)生借助拼音讀。
3. 自己在課文中把這些字找出來(lái)后，讀一讀，然后再讀讀帶有生字的那句話，看看你能不能把它們讀正確。
4. 這些字你以前認(rèn)識(shí)嗎?向大家介紹一下你是怎么記住這些字的?
5. 小組合作識(shí)記生字，說(shuō)一說(shuō)你識(shí)字的方法。
6. 給生字組詞，鞏固生字。
四、 指導(dǎo)朗讀，感情大意
1. 用你喜歡的方式來(lái)讀讀這篇課文。
2. 請(qǐng)大家準(zhǔn)備一下，誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽(tīng)。
3. 你讀懂了哪些，還有哪些沒(méi)有讀懂，提出來(lái)大家討論。
句一：我只畫(huà)了自己的小手啊!
句二：我有那么多畫(huà)，您為什么只貼這一張呢?
句三：等我長(zhǎng)大了，小手變成了大手，它會(huì)幫你們做更多的事情。
課文你讀懂了嗎?下面來(lái)回答老師的幾個(gè)問(wèn)題：課文中的“全家人”指的是哪些人?“這張畫(huà)”指的是哪張畫(huà)?全家人為什么都喜歡這張畫(huà)?誰(shuí)愿意來(lái)扮演爸爸、媽媽、姥姥來(lái)讀一讀他們的話。
分角色朗讀課文。
分四人小組演一演這篇課文。
五、 發(fā)揮想象，擴(kuò)展課文
1. 請(qǐng)大家想象一下，蘭蘭長(zhǎng)大后會(huì)幫助家里人做哪些事情呢?
2. 請(qǐng)同學(xué)們看看自己的小手，你長(zhǎng)大后會(huì)幫家里人做哪些事情呢?
我替爸爸 。
我給媽媽 。
我?guī)屠蠋?。
我為大家 。
六、 復(fù)習(xí)鞏固，加深記憶
課文中的這些生字呀，又想念大家了，你們還記得他們嗎?和他們交上朋友了嗎?
七、 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
1. 學(xué)寫(xiě)“看、著”
(1) 出示田字格中的生字
(2) 出示這兩個(gè)生字的筆畫(huà)順序。
(3) 指導(dǎo)觀察這兩個(gè)生字的占格位置。
(4) 教師范寫(xiě)、講解。
(5) 教師巡視指導(dǎo)。
這兩個(gè)字在指導(dǎo)時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下面是：目。
2. 學(xué)寫(xiě)“畫(huà)”
3. 學(xué)生自學(xué)“笑、興、會(huì)”。
語(yǔ)文迷教案欄目應(yīng)該有啊