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      誰有北師版《車的世界》教案?

      回答
      語文迷問答

      2017-02-20

      《車的世界》教案

      教學目的:

      1、認識交通工具的一類——各種車輛,大致了解它們的功用。

      2、認識本課的生字,以識字為主要目的。

      3、養(yǎng)成認真觀察,留心身邊事的好習慣。

      教學過程:

      一、走進“車的世界”

      1、孩子們,老師手中拿的是什么?(出示一輛畫好的車,貼在黑板上)

      2、孩子們說得很好,今天我們就一起走進車的世界。(讀課題)

      3、把你們的車和車的名片拿出來給你的同桌介紹一下。(老師把相應的車貼在黑板上)

      4、指名向全班介紹你的車。

      5、你走進車的世界認識了哪些車?這些車給你帶來了什么幫助?

      二、走進“字娃娃的世界”

      1、看著課本上的詞語,你不認識字該怎么辦呢?自己試著認認。

      2、同桌互相當考官,完后由同學推送兩位小老師教讀并把詞語卡片貼在黑板對應的車下面。

      3、出示生字卡片,用不同的方式朗讀。

      三、走進“游戲樂園”

      1、猜有關車的謎語。

      2、給拼音找朋友。

      四、走進“誦讀園”

      冬冬和丁丁兩個小朋友學了這課后,分別寫了一首詩和一段話,大家來讀讀,想讀那段就讀那段。(小黑板出示)

      大馬路上車輛多

      大馬路,寬又長。各種車輛跑得忙。

      自行車,轉(zhuǎn)得快。摩托車,嘟嘟響。

      公共汽車嘀嘀嘀。救護車兒本領強。

      無軌電車最稀奇。還有小小拖拉機。

      跑來跑去多神氣。

      馬路上的車輛可真多呀,有載客的公共汽車和無軌電車,有運貨的卡車和拖拉機,還有灑水車和小轎車,我最喜歡的是摩托車。


      擴展資料

      《車的世界》教案

      一、導入新課

      1、小朋友們,今天,老師和同學們?nèi)⒂^教室里一個新的家園,你們看(出示展臺)這是怎么回事呢?這些車的都是小朋友們自己帶來的,誰能把你帶來的車為大家介紹一下?

      2、今天,我們要走進車的世界,去認識更多的車。

      3、車的世界(出示課件)

      二、新授

      1、小朋友們,你們知道嗎?我們的好朋友丁丁今天到我們的青島來了,你們看(出示課件)

      2、課件:小朋友們,今天,我來到了青島,青島的變化可真大呀,哇,這里有好多車,他們都叫什么名字呢?小朋友們,你們能給我介紹一下嗎?(出示城市圖)

      3、小朋友們,你們能幫幫丁丁嗎?讓我們一起來看這幅圖,誰知道中間這根線叫什么名字。(分道線)

      4、我們先來看分道線左邊離我們最近的這輛紅色的車。誰知道這輛車叫什么名字?(出示字卡)還有誰看到了消防車?消防車是用來干什么的?起火應該怎么辦?

      5、讓我們一起來看看消防車后面這輛白色的車,誰知道這輛車叫什么名字?還有誰看到了救護車?救護車是用來干什么的?生病了應該怎么辦?

      6、大家看,路邊的阿姨在做什么?你怎么知道的?還有誰看到了出租車。

      7、出租車旁邊藍色的車叫什么名字?還有誰看到了小轎車。

      8、離我們最遠的那輛車叫什么名字?還有誰看到了公共汽車?公共汽車有什么特點?

      9、小結(jié)。我們剛才看到隔離線左邊有消防車、救護車、出租車、小轎車、公共汽車。下面請小朋友們按照剛才的方法,看看分道線右邊都有什么車?

      10、學生匯報。還有誰看到了無軌電車?為什么叫無軌電車?灑水車是用來干什么的.?

      11、小朋友們,你們真棒,讓我們一起去看一看丁丁聽懂了沒有?

      12、課件:小朋友們,你們真棒,讓我認識了那么多的車,快看,快看,那邊還有好多車,他們都叫什么名字呀?(農(nóng)村圖)

      13、(四人討論)圖上都有哪些車?

      14、小朋友們,你們說的真不錯,讓我們一起去看一看,丁丁聽明白了沒有?

      15、課件:小朋友們,那么多的車,你們是這樣記住的呢?

      16、(四人討論)你有什么好辦法記住那么多的車?

      17、學生匯報。

      18、小朋友們,你們的好辦法可真多呀,讓我們一起去看一看丁丁聽明白了沒有?

      19、課件:小朋友們,太感謝你們了,教給了我那么多的好辦法,現(xiàn)在我也認識了這么多的車。小朋友們,除了這些車,你們還認識什么車呀?你們還知道那些關于車的知識?

      20、(四人討論)你們還認識什么車?

      21、學生匯報。學生邊說車名字,教師邊把相應的車名板書(讓學生感知生字無處不在)

      22、小朋友們,你們真棒,認識那么多的車,你們知道車是靠誰來駕駛的嗎?(司機)大家想不想來當依次小司機呢?放松游戲(出示課件:小司機,讓學生表演)

      23、小朋友們,老師相信,只要你們努力學習,今后,你們一定能開上自己的車,是嗎?

      三、鞏固生字

      1、生字對生字小朋友們,讓我們來做一個游戲吧。游戲的名字叫“找朋友”。先請小朋友們,按你喜歡的方式把字卡擺好。師:小朋友,我問你,卡車在哪里?同位互相看一看,你的同位拿的字卡對嗎?

      2、圖對生字。師:(出示圖)我的朋友在哪里?

      3、同位倆做找朋友游戲。

      4、搶答賽。師:出示字卡生:舉手回答。

      四、小結(jié)

      1、小朋友們,你們的收獲可真不少,讓我們?nèi)タ匆豢矗《〗裉於加行┦裁词斋@?

      2、出示課件:小朋友們,因為你們的幫忙,我認識了公共汽車、小轎車、無軌電車、救護車、大水車、自行車、卡車、馬車、拖拉機、摩托車等等,還學到了學多關于車的知識,真是太感謝你們了,今后,我一定會常常來青島和下朋友們一起學習,再見。

      3、小朋友們,我們今天認識了這么多的車,就像進入了車的世界。你們想不想把自己最喜歡的車畫下來呀?

      4、視頻儀:展示學生作品(放小司機)

      滿意記得采納啊