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      怎樣寫(xiě)好高考作文？
      
            
            
      回答
      
            
      
				
                語(yǔ)文迷問(wèn)答
                
      2017-01-05
            
      
            
      
                
      審題一定要清晰。有些題目很多人都會(huì)把意思理解錯(cuò)，那題目審錯(cuò)了作文就不可能有好的分?jǐn)?shù)。甚至有些人還把題目給看錯(cuò)。記得以前看到過(guò)一個(gè)人把早看成了旱字。這樣的錯(cuò)誤肯定是0分了。
      作文的題目要寫(xiě)的好。一個(gè)好的標(biāo)題也會(huì)給你帶來(lái)分?jǐn)?shù)的，不過(guò)還是和上面一樣。不要審偏題目了，要圍繞要求來(lái)做。一般命名標(biāo)題的方法可以借用一些名句，歌詞等，一定要看上去短小精悍的樣子。千萬(wàn)不要偏題!
      寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾，記得以前讀書(shū)的時(shí)候老師說(shuō)過(guò)、閱卷老師那么多試卷要看。有的時(shí)候不會(huì)把整片做問(wèn)看完。高考的時(shí)候會(huì)嚴(yán)格一些，但是往往事情的開(kāi)頭做的好、良好的開(kāi)頭是成功的一半。
      要保持卷面整潔，有的學(xué)生在寫(xiě)作的時(shí)候?qū)W錯(cuò)字了就圈圈叉叉的，弄的卷面像打了補(bǔ)丁一樣。這樣閱卷老師看到了第一感覺(jué)就不好。就更加別說(shuō)高分了。這也是高考容易丟分的一點(diǎn)。所以在寫(xiě)的時(shí)候一定要保持卷面整潔。
      還有就是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。像現(xiàn)在網(wǎng)上這些“有木有”，“神馬”，“給力”，“屌絲”等網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，以前高考就有同學(xué)寫(xiě)進(jìn)作文，但是評(píng)分的都會(huì)當(dāng)錯(cuò)別字來(lái)處理。雖然現(xiàn)在有些地方是可以使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，但也一定要“看對(duì)象、看場(chǎng)合、講分寸”。不要整片作文都占滿了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
      當(dāng)然最重要是把作文內(nèi)容寫(xiě)好咯。寫(xiě)作文就像做房子一樣，要選好材料才能做出高質(zhì)量的房子。想想當(dāng)評(píng)委老師看到你優(yōu)美的開(kāi)頭，然后抱著很期待的想法往下看，然后后面的內(nèi)容又非常的差。那老師是什么感覺(jué)，所以選好材料提高作文的質(zhì)量也是拿高分重要的部分。

      
            
      
			
            
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      【2016高考作文范文】
      拒絕惟成績(jī)是論的“實(shí)用主義”
      福州二中 韓楊煜
      有這樣一則漫畫(huà)：兩個(gè)孩子同時(shí)領(lǐng)回了考試成績(jī)，一個(gè)得了滿分受到夸贊，另一個(gè)因沒(méi)有及格而受到批評(píng);可在第二次考試，原本的滿分學(xué)生退步受到責(zé)罵，不及格同學(xué)獲得進(jìn)步受到了表?yè)P(yáng)。
      當(dāng)我們解讀這則材料，會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是作者還是我們自己，都將成績(jī)與獎(jiǎng)懲聯(lián)系了起來(lái)，可這樣的“以成績(jī)論英雄”真的是恰當(dāng)正確的態(tài)度嗎?我認(rèn)為這并不可取。
      Uber的創(chuàng)始人特拉維斯給出過(guò)這樣一個(gè)“冠軍理論”：面對(duì)逆境，要把一切置之度外，無(wú)論如何都要取勝，這就是成為冠軍的意義，這樣的“冠軍思維”是一種鼓勵(lì)人們努力拼搏，執(zhí)著前進(jìn)的人生態(tài)度，不可否認(rèn)，它在許多人身處困境低谷時(shí)給予了有效的指引，但在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人人都會(huì)成為像第一個(gè)滿分學(xué)生一樣“冠軍”嗎?
      我們身處一個(gè)充滿較量的時(shí)代，每個(gè)人都被督促著匆忙前進(jìn)，仿佛只有不停地奔跑才得以實(shí)現(xiàn)超越，卻很少有人自問(wèn)一句“做冠軍真有那么重要嗎?”如果注定成王敗寇，未得冠軍者僅能成為敗者，那么慘敗的人生又有何意義，真正的成功是對(duì)自我的肯定和超越，應(yīng)是不斷自我完善的歷程，但絕非“惟成績(jī)是論”的當(dāng)代實(shí)用主義。
      倫敦奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)回答過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——比賽的意義在于什么，給出的.回答是：學(xué)會(huì)獲得成功，更學(xué)會(huì)體面有尊嚴(yán)地去失敗。我想，你我如競(jìng)爭(zhēng)賽跑般的人生意義也在于此。有價(jià)值的生命貴在勇于坦然面對(duì)成敗得失，用成績(jī)高低論成敗未免太過(guò)狹隘了，更不是不成功便無(wú)用。
      我們的生命是不斷前進(jìn)上升的過(guò)程，這其中會(huì)有許多或大或小如意和不如意，可真正決定生命質(zhì)量的是我們以何種態(tài)度面對(duì)它，我們的社會(huì)用一種較為功利化的狀態(tài)影響了我們，也影響了學(xué)校、家長(zhǎng)的教育態(tài)度，我想我們更應(yīng)明確的是，學(xué)習(xí)并非只是為了讓我們披荊斬棘地去殺出一條血路，而最后卻在頭破血流中除了分?jǐn)?shù)和成績(jī)一無(wú)所獲，無(wú)從尋找自己的價(jià)值亦或低估了自身的力量。
      學(xué)習(xí)的意義在于思想、智慧和修養(yǎng)，它決不是一紙分?jǐn)?shù)可評(píng)判的，我們應(yīng)理性看待，擁有“畢竟東流水”這般向高遠(yuǎn)未來(lái)眺望的氣魄，不拘泥于自我，不汲汲于眼前，告別“惟成績(jī)是論”的“實(shí)用主義”和“以分?jǐn)?shù)論英雄”的誤區(qū)，才是實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值之道。