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      如何學(xué)習(xí)一年級(jí)語(yǔ)文看圖說(shuō)話(huà)作文?

      回答
      語(yǔ)文迷問(wèn)答

      2016-10-17

      可以告訴孩子,仔細(xì)看圖,然后把圖里的東西詳細(xì)描述出來(lái)。比如,有一幅圖,圖里是一個(gè)很高興的人。就可以引導(dǎo)孩子,這個(gè)人問(wèn)為什么高興,他的表情具體什么,如:微笑啊,大笑啊之類(lèi)的,這個(gè)人在笑的是后有什么將具體的肢體動(dòng)作,讓孩子都具體詳細(xì)的描述出來(lái),再結(jié)合孩子的想象力,應(yīng)該就可以寫(xiě)好多了吧。

      擴(kuò)展資料

      一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練方法

      看圖寫(xiě)話(huà)是培養(yǎng)、提高兒童認(rèn)識(shí)能力、形象思維能力和表達(dá)能力的良好途徑。如何指導(dǎo)孩子們寫(xiě)好看圖寫(xiě)話(huà),應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:

      一、指導(dǎo)看圖,培養(yǎng)觀察力看圖寫(xiě)話(huà),看圖是基礎(chǔ),但是一年級(jí)學(xué)生還缺乏觀察能力,特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子,觀察事物無(wú)目的、無(wú)順序。這就要求我們要在指導(dǎo)看圖上下功夫,讓學(xué)生掌握看圖的方法,通過(guò)仔細(xì)看圖,判斷事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、了解畫(huà)面所反映的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生看圖時(shí)先從整體入手,初步感知圖畫(huà)的主要內(nèi)容,即弄清時(shí)間、地點(diǎn)、什么人在干什么,

      1、仔細(xì)觀察,判定時(shí)間。時(shí)間的判定需要學(xué)生把圖片內(nèi)容提示與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,綜合分析。要想判定圖片的時(shí)間,需要讓學(xué)生首先明確什么圖像能代表時(shí)間,這要有一個(gè)生活的積累。舉例說(shuō)明:圖片上的孩子躺在床上睡著了,孩子們自然想到時(shí)間是晚上;遍地的積雪,打雪仗的孩子可以反饋給我們冬日的信息。特殊的時(shí)間可以從圖片的提示加以具體判斷。

      2、地點(diǎn)和人物的觀察。地點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)一般來(lái)講比較直觀甚至一目了然,地點(diǎn)判斷也得建立在社會(huì)生活基礎(chǔ)上,特殊的地點(diǎn)判斷也要求孩子多方考慮,再下定論。在時(shí)間地點(diǎn)基本得到明確后就要觀察人物了,這是觀察重點(diǎn)。人物身份的觀察可從年齡、衣著、動(dòng)作、行為等方面統(tǒng)一考慮,喜、怒、哀、樂(lè)的表現(xiàn)能一目了然,人物的外在表現(xiàn)與周?chē)h(huán)境只要結(jié)合起來(lái)統(tǒng)一考慮。

      3、事情的觀察分析。圖上的人物動(dòng)作,表情一般能比較直觀反映出畫(huà)面人物在做什么?在怎樣做?在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間,敘事要完整有連續(xù)性和必然性,從最初的訓(xùn)練出發(fā)要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)完整話(huà)的習(xí)慣。這對(duì)他們表達(dá)能力的提高有著重要意義。在比較準(zhǔn)確地全面地觀察畫(huà)面以后,要進(jìn)一步培養(yǎng)他們有步驟地、按一定順序來(lái)觀察畫(huà)面的.能力。就順序來(lái)說(shuō):在低年級(jí)指的是主次順序和方位順序。方位順序指的就是高低、左右、前后、里外四組。注意從畫(huà)面中人物的形體、相貌、服飾等,從人物的表情、動(dòng)作,推測(cè)人物的思想,以及他在干什么,想什么。

      二、常見(jiàn)的句式練習(xí) 1 練寫(xiě)“三素句”,“四素句”,“五素句”。

      “三素句”——誰(shuí) 在哪兒 干什么

      “四素句”,——什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么

      “五素句”!裁磿r(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣(或心情如何)

      寫(xiě)作內(nèi)容是學(xué)生的生活,這樣為他們今后的寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      2 練寫(xiě)10種句式

      即“……有……”“……在……”“……聽(tīng)……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……說(shuō)……”例如:

      (1) 山坡上有一片果樹(shù)林。

      (2) 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。

      (3) 我聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門(mén)聲。

      (4) 我看見(jiàn)他把地上的紙撿了起來(lái)。

      (5) 我是小學(xué)生。

      (6) 老師把作業(yè)改完了。

      (7) 艾樂(lè)樂(lè)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師批評(píng)了。

      (8) 今天聽(tīng)寫(xiě)我全對(duì),我感到很高興。

      (9) 我心想:我們班一定要得第一呀!

      (10)老師說(shuō):“咱們班的同學(xué)真棒!”

      要點(diǎn):

      [1]、注意格式。第一排空兩格再開(kāi)始寫(xiě)話(huà)。后面的就要頂滿(mǎn)格寫(xiě)。標(biāo)點(diǎn)占一個(gè)格子,句末標(biāo)點(diǎn)不能打在每一排的第一個(gè)格子,可以打在最后一格右下方或后面。

      [2]、標(biāo)點(diǎn)的基本打法。寫(xiě)完了“時(shí)間”要打逗號(hào)(,);寫(xiě)完了“在什么地方”要打逗號(hào);寫(xiě)完了 “誰(shuí)干什么”要打句號(hào)(。)。如果有的孩子要寫(xiě) 圖中人物說(shuō)話(huà),那么,說(shuō)出的話(huà)前面要打冒號(hào) (:),說(shuō)的話(huà)要用引號(hào)(“ ”)引起來(lái),表示這里面是說(shuō)的話(huà)。

      [3]、寫(xiě)話(huà)的內(nèi)容注意。一年級(jí)才開(kāi)始學(xué)寫(xiě)話(huà),只要能用一句完整的話(huà)寫(xiě)清楚圖的大意,標(biāo)點(diǎn)正確就可以了。(這個(gè)大意包括寫(xiě)清楚什么時(shí)間,在什么地方,誰(shuí)或誰(shuí)和誰(shuí),在干什么。