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      六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試卷答案誰(shuí)有?

      回答
      語(yǔ)文迷問(wèn)答

      2016-08-01

      1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

      sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ yì yánɡ dùn cuò

      ( ) ( ) ( ) ( ) rì kòu mái zànɡ shí bēi yù xuè bó shā

      ( ) ( ) ( ) ( ) 2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ) ①含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ):

      ②描寫(xiě)人物神態(tài)的成語(yǔ): ③描寫(xiě)人物動(dòng)作的成語(yǔ):

      ④描寫(xiě)聲音的成語(yǔ): 3、在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺蜥蜴,( )長(zhǎng)相奇特,( )行為十分怪異。( )誰(shuí)不小心打翻了水壺,巨刺蜥蜴( )會(huì)跑過(guò)來(lái),它并不低頭喝水,卻只是直挺挺地站在水漬上,水流光了也不肯離去。 4、按要求寫(xiě)句子 ①嘎羧要走的消息傳遍全寨。(改為比喻句)

      ②照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。(縮句)

      ③嘎羧凝視著江面。(擴(kuò)句)

      ④我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。 我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)

      含英咀華

      這故事來(lái)源于長(zhǎng)白山虎背嶺東北虎保護(hù)區(qū)的一位工作人員。事情發(fā)生在他進(jìn)山第一年的冬季。一天,他在作例行巡察時(shí),發(fā)現(xiàn)一只幼虎中了偷獵者的陷阱,后腿折斷,又被鋼夾死死地夾住。他小心為幼虎松了綁,抱回自己的小木屋。

      經(jīng)過(guò)精心的護(hù)理,幼虎恢復(fù)得很快。他給它取名“阿弟”。他在深山里很寂寞,真把幼虎當(dāng)自己親人來(lái)對(duì)待了!鞍⒌堋彪m不會(huì)說(shuō)話,但它懂得什么是友好感情,它也會(huì)以馴服、親熱來(lái)回報(bào)。兩“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。

      三個(gè)月過(guò)去,該是放虎歸山的時(shí)候了!鞍⒌堋敝鲃(dòng)依偎在“阿哥”懷里,擦擦蹭蹭,著實(shí)親熱了一陣,然后俯伏在地,兩眼深情地望著“阿哥”。之后一步一步走出去,走到門外又回過(guò)頭來(lái)最后望一眼,才向虎背嶺深處狂奔而去。

      “阿哥”也像掉了魂似的,恍恍惚惚在山里轉(zhuǎn)悠了三天,不知是想再見(jiàn)一下阿弟呢還是在找回自己。而他倆的再次相見(jiàn),卻是在一個(gè)極不尋常的境地中--確切地說(shuō),是“阿哥”遭到群狼襲擊的危急時(shí)刻。

      也是一個(gè)冬天。一只老狼帶著十三只狼包圍了小木屋。幾個(gè)小時(shí)后,他的子彈打光了,眼看厄運(yùn)就要降臨。突然,他看見(jiàn)老狼忽然停下來(lái),側(cè)耳聆聽(tīng)到什么,就忽閃一下帶著殘兵敗將飛奔而去。天亮了,屋里的戰(zhàn)士走出來(lái),在小木屋與大森林的咽喉道上,見(jiàn)到了久別的“阿弟”,在“阿弟”腳下躺著老狼的尸體。

      三年過(guò)去,那位工作人員調(diào)離了山里的崗位,只剩下小木屋。次年開(kāi)春,他忽被大山近處的動(dòng)物園告知:捕獲的一只老虎已絕食7天,這虎是在小木屋旁設(shè)陷阱捕獲的,要他去一趟。他頓時(shí)猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到場(chǎng)一看,果然是已經(jīng)十分虛弱的“阿弟”躺在鐵欄里。他呼喚它!鞍⒌堋睆堥_(kāi)眼與他的目光相遇,剎那間好像勾起美好的記憶,有些興奮。但馬上換了表情,兩眼露出仇恨的兇光,再也不看他一眼!鞍⒏纭庇H手端來(lái)食物和飲水,也拒不接受。“阿哥”知道它想重返森林,動(dòng)物園也別無(wú)選擇只好照辦。

      “阿哥”心里明白,打從它與他首次相別返回森林后,它一直保持著暗中探視小木屋的習(xí)慣。他離開(kāi)后仍然如此。動(dòng)物的感情有時(shí)是很執(zhí)著的。然而正是在這塊喚起溫馨之情的地方,它落入了人的陷阱。從此它同人的緣分也就斷了。據(jù)說(shuō)以后虎背嶺連續(xù)發(fā)生虎傷人的事件。這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)呢?

      1、 選擇帶點(diǎn)字的正確讀音,在下面劃“——”

      (1)剎(chà shà )那間

      (2)怯怯(què qiè )地

      2、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞 謹(jǐn)慎( ) 巡察( )

      3、 寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的意思 (1)他從屋里射出的子彈打中了狼的咽喉。( )

      (2)他在小木屋與大森林的咽喉道上。( )

      4、 本文圍繞人與虎之間友情的發(fā)生到結(jié)束,重點(diǎn)寫(xiě)了三件事。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括如下 第一件: 第二件: 第三件:

      5、 認(rèn)真讀第一至三節(jié),從文中哪些地方可以看出人與虎之間的“兄弟”情?

      6、 認(rèn)真讀第六七節(jié),說(shuō)說(shuō)三年后,人與虎之間的感情發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)有這樣的變化?

      7、 讀了這篇文章以后,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

      三思而行

      學(xué)完這一單元,我最大的收獲是①

      ② ③ 今后還需要努力的地方是 。

      精雕細(xì)琢

      人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生許多感人的故事,請(qǐng)從你經(jīng)歷過(guò)的或聽(tīng)到、讀到的故事中選擇一個(gè)寫(xiě)下來(lái),也可以自己編一個(gè)


      擴(kuò)展資料

      一、用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。

      1、一群大象,排山倒( dǎo dào )海般看到撲向敵人,逼得敵人連連長(zhǎng)倒(dǎo dào )退。

      2、你應(yīng)(yīng yìng)該答應(yīng)(yīng yìng)他的要求。

      二、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再根據(jù)意思從中選擇詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

      大搖大( ) ( )不經(jīng)心 相( )相( ) ( )揚(yáng)( )挫 ( )別( )逢 浴血搏( ) ( )耳( )聾 長(zhǎng)( )跋( )

      1、指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。( )

      2、隨隨便便,不放在心上。( )

      三、下面是一組關(guān)于動(dòng)物的比喻,比喻恰當(dāng)?shù)挠眠B線連接起來(lái)( )

      替罪羊   比喻  恩將仇報(bào)的人

      寄生蟲(chóng)   比喻  兢兢業(yè)業(yè)的人

      孺子牛   比喻  代人受過(guò)的人

      中山狼   比喻  依附別人的`人

      四、下列句子語(yǔ)氣生硬不得體的是( )

      A、媽媽,我的褲子開(kāi)線了,幫我縫一下吧!

      B、媽媽,我的褲子開(kāi)線了,能不能給我縫上?

      C、媽媽,我的褲子開(kāi)線了,幫我縫一下好嗎?

      D、媽媽,我的褲子開(kāi)線了,快給我縫上!

      五、按要求寫(xiě)句子。

      1、招手 我 對(duì)著 和 李華 媽媽 (用這些詞組成兩個(gè)意思不同的句子)

      ①_____________________________________。

      ②_____________________________________。

      2、小紅軍流著眼淚說(shuō):“我要把這魚(yú)鉤送到革命烈士紀(jì)念館去!(改轉(zhuǎn)述句)

      _____________________________________。

      六、判斷正誤,對(duì)的打“√” ,錯(cuò)的打“×” 。

      1、 嘎羧是一頭善良、忠誠(chéng)的戰(zhàn)象。( )

      2、《金色的腳印》中兩只大狐貍很狡猾。( )

      3、“海鷗們大聲呼叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來(lái)”是比喻句。( )